一、师范教育专业实习评分参考尺度
师范专业教育实习成就查核要依照实习纲领的要求，，凭据讲授实习（蕴含讲堂讲授、专业
根基功、作业领导、第二讲堂，，占60%）和班主任工作实习（蕴含班主任工作、实习纪律、实
习总结以及教育调查汇报，，占40%）两项综合评定成就。。教育实习和专业实习成就均选取百分
制记分，，实习成就60分以上者获得相应的学分。。
1、讲授实习（含第二讲堂）评分参考尺度
|
评定
内容
|
分值
|
评定尺度
|
得分
|
|
教
学
态
度
25
分
|
5
|
致力钻研讲授纲领和教材，，深刻相识学生学习情况，，当真备课，，独立写出质量较高的教案。。
|
|
|
5
|
讲授主张明确，，讲授纯熟，，精心组织讲授
|
|
|
5
|
当真实时批改作业，，时时深刻讲堂领导，，耐心答疑，，因材施教
|
|
|
5
|
虚心听取定见，，实时改进，，不休提高讲授质量
|
|
|
5
|
严于律己，，为人师表，，教书育人，，实现划定的试教工作
|
|
|
教
学
内
容
20
分
|
6
|
正确理解、分析、处置教材，，讲授内容系统、齐全、充实，，达到纲领要求。。
|
|
|
6
|
解说概念正确，，论证缜密，，理论联系现实，，没有思想性、科学性谬误。。
|
|
|
5
|
重点凸起，，突破难点。。
|
|
|
3
|
思想性强，，有利于形成学生正确的世界观和步骤论。。
|
|
|
讲授
步骤
25
分
|
10
|
结合教材特点和学生现实，，恰本地贯彻讲授准则，，矫捷地选择讲授步骤，，结构合理，，组织能力、应变能力强。。
|
|
|
5
|
讲授思路明显，，档次明显，，逻辑性强，，深刻浅出。。
|
|
|
5
|
把稳启发学生思虑，，调动学生的学习积极性。。
|
|
|
5
|
长于使用多媒体讲授，，并且使用适当，，成效好。。
|
|
|
讲授
根基功
10
分
|
3
|
教态天然，，能辅之以体态说话。。
|
|
|
4
|
说话明显、正确、活泼、简练、富有逻辑、通常话正确。。
|
|
|
3
|
板书工整、规范，，条理明显，，演示尝试操作正确、规范。。
|
|
|
讲授
成效
10
分
|
3
|
学生听课感情好，，把稳力集中，，积极思虑、讲话，，讲堂空气活跃。。
|
|
|
4
|
从考试卷面成就判断学生对实习所教内容理解、把握优良。。
|
|
|
3
|
后续课程反映，，学生把握知识比力牢固。。
|
|
|
第二
讲堂
10
分
|
5
|
组织和领导学生使用本学科的知识发展大局多样的课外科技活动或知识讲座、文学、艺术、体育活动等。。
|
|
|
5
|
利用所学的知识，，把实习与服务结合起来，，积极为实习学堂做功德。。
|
|
|
计算得分
|
|
|
2、班主任工作（含教育调查）实习评分参考尺度
|
评定
内容
|
分值
|
评定尺度
|
得分
|
|
工作
态度
10
分
|
3
|
酷爱班主任工作，，关切学生，，做学生的贴心伴侣。。
|
|
|
3
|
责任心强，，严格治理，，对学生全面掌管。。
|
|
|
2
|
工作自动，，周到，，积极，，虚心学习，，联结互助。。
|
|
|
2
|
严于律己，，言传身教，，为学生设置范例。。
|
|
|
工作能力与步骤
30
分
|
5
|
能独立、实时订出班主任工作实习打算，，并切合学生的现实和实习学堂的要求。。
|
|
|
5
|
一周内初步相识班级根基情况，，熟悉班级通例要求，，做好日常工作。。
|
|
|
10
|
积极发展班团活动，，各项活动主张明确，，内容丰硕，，步骤矫捷多样。。
|
|
|
10
|
长于深刻学生，，当真调查钻研，，选择
1-2
名后进生，，使用所学知识，，凭据青少年特点，，谆谆告诫，，耐心详细，，进行思想政治教育，，有肯定功效。。
|
|
|
工作
成效
20
分
|
5
|
能实现实习学堂安插的各项工作。。
|
|
|
10
|
班风、学风有进取，，班团干部作用阐扬好。。
|
|
|
5
|
“差生”
转变大。。
|
|
|
实习纪律
10
分
|
10
|
自觉遵守《实习生守则》和实习学：：：透飨罟嬲轮贫。。
|
|
|
实习
总结
10
分
|
5
|
能利用教育学、生理学根基道理进行分析，，长于抓住教育性质法规。。
|
|
|
5
|
内容具体、充实，，疑神疑鬼，，能反映自己工作的现实情况。。
|
|
|
教育
调查
20
分
|
10
|
能深刻现实调查钻研，，能使用正确的步骤网络、整顿调查资料。。
|
|
|
10
|
能写出有肯定理论或利用价值的调查汇报。。
|
|
|
计算得分
|
|
|
二、专业实习成就评分参考尺度（非师范类）
|
评定
内容
|
分值
|
评
分
标
准
|
得分
|
|
实习态度与思想阐发
|
10
|
实习主张明确，，态度端正；；尊重实习单元辅导、领导老师与职工，，虚心向他们学习；；在实习工作中能相互学习，，扬长避短，，联结合作，，助报答乐，，团队心灵好。。
|
|
|
纪律
阐发
|
10
|
自觉遵守学院和实习单元的各项规章制度；；实习期间严格遵守实习单元的作息制度，，出勤正常，，无旷课景象。。
|
|
|
解决问题与着手能力
|
40
|
纯熟使用所学专业知识发现、分析和解决现实问题，，做到理论联系现实；；纯熟把握根基技术，，各项操作正确而纯熟，，着手能力强。。
|
|
|
实习日志与实习总结
|
20
|
对峙写实习日志，，实习工作纪录当真、翔实，，能反映实习工作情况；；实习作业实现优良；；实习总结全面、客观，，对实习中存在的问题有较深刻的意识。。
|
|
|
实习
汇报
|
20
|
实习汇报内容全面、系统，，并能使用所学理论知识对某些理论或工程现实问题加以分析。。
|
|
|
计算得分
|
|
|
