为深刻贯彻落实全国高校思想政治工作会议，，，全面落实全国教育大会心灵，，，凭据教育部《高档学？纬趟颊建设领导纲领》文件要求，，，充分阐扬讲堂主渠道作用，，，构建全员全过程全方位育人系统，，，将价值引领贯通教育讲授全过程和各环节，，，结合学院现实，，，制订本执行规划。。

一、、领导思想

以习近平新时期中国特色社会主义思想为底子遵循，，，贯彻落实党的二十大关于教育强国战术部署，，，紧扣立德树人底子工作。。紧紧萦绕“造就什么人、、怎么造就人、、为谁造就人”这个底子问题，，，安身文学院学科特色，，，挖掘各门课程所蕴含的思想政治教育元素和承载的思想政治教育职能，，，依照价值引领、、能力达成、、知识教授的总体要求，，，构建“以文化人、、以文培元”的课程思政系统，，，造就兼具家国情怀、、文化自负、、专业素养的新时期文科人才。。

二、、建设指标

加强师德师风建设，，，充分阐扬学院的人文传承优势，，，深刻挖掘各类课程的思想政治教育资源，，，将知识、、能力、、价值塑造有效融合到每门课程傍边，，，使专业课程与思政课同向同业，，，形成协同效应，，，构建课程思政育人系统。。

三、、工作措施

（一）深刻挖掘课程思政元素

1.梦想信念教育。。安身内蒙古自治区，，，深挖马克思主义根基道理同中国具体现实相结合、、同中华优良传统文化相结合的活泼实际，，，将马克思主义经典理论、、出格是习近平新时期中国特色社会主义思想这一现代中国马克思主义、、二十一世纪马克思主义的主题要义、、心灵内容和实际要求有机融入课程内容。。持续深入“四史”学习教育，，，结合内蒙古发展史、、玖鼎集团官网联结进取史，，，教育疏导学生深刻领悟“两个确立”的决定性意思，，，树牢“四个意识”，，，坚定“四个自负”，，，坚定做到“两个守护”。。将铸牢中华玖鼎集团官网共同体意识作为主题主线贯通始终，，，讲明显“四个共同”疏导学生自觉守护国度统一和玖鼎集团官网联结，，，推广遍及国度通用说话文字，，，加强对中华玖鼎集团官网的认同感和高慢感。。

2.社会主义主题价值观教育。。疏导学生深刻理解社会主义主题价值观是现代中国心灵的集中体现，，，凝固着整小我民共同的价值追求。。结合专业特点和社会热点，，，将造就和践行社会主义主题价值观贯通课程始终。。从国度意识、、法治意识、、社会责肆意识、、小我诚信意识等维度，，，设计具体讲授案例和实际活动，，，索求“价值引领、、知识教授、、能力造就”相统一的育人模式，，，推动社会主义主题价值观内化于心、、外化于行。。

3.中华优良传统文化教育。。充分阐扬专业特色，，，深刻挖掘中华优良传统文化与马克思主义态度概念步骤符合点，，，推动中华优良传统文化创制性转化、、创新性发展融入课程讲授。。教育疏导学生深刻理解中华文化的陆续性、、创新性、、统一性、、包涵性、、和平性，，，传承中华文脉，，，加强文化自负，，，成为扎根北疆大地的中学语文老师。。

4.法治意识教育。。积极宣传习近平法治思想的主题要义，，，疏导学生深刻理解对峙走中国特色社会主义法治路线的重大意思，，，强调依法执教是师德底线。。造就学生使用法治思想和法治方式解决教育讲授中现实问题的能力，，，将法治心灵融入将来职业实际。。

5.老师职业素养教育。。将《新时期老师职业行为十项准则》要求贯通于课程讲授内容，，，强化师德师风作为评价老师行列素质的第一尺度。。疏导学生设置“四有”好教员、、“四个引路人”和“四个相统一”的老师观。。强调老师责任感，，，使课程讲授过程成为疏导学生学习知识、、磨炼心志、、修养德性、、造就教育家心灵的过程。。

（二）课程思政融入讲授全过程

1.美满讲授纲领与讲授内容。。系统订正讲授纲领，，，明确每门课程的思政育人指标。。在讲授设计中精准设计“课程思政”映射点，，，将思政育人要求具体化到学生的学习工作和评价尺度中。。

2.推动课程讲授模式鼎新。。结合课程思政要求和学科前沿，，，大力推广钻研式、、案例式、、项目式、、情境式等互动讲授模式，，，激励学生深度参加和价值辨析。。利用信息技术赋能讲授创新，，，索求线上线下混合式讲授。。正视“以学生为中心”，，，将价值引领奇妙融入知识教授和能力造就过程，，，实现×粜能于水、、润物无声”的成效，，，提升课程思政的亲和力和有效性。。

3.深入课程查核评价鼎新。。加大过程性评价比重，，，关注学生在学习过程中的价值认知、、态度阐发和素养提升。。创新查核内容，，，设计能体现思政育人指标的查核标题，，，天然融入思政元素。。

4.健全课程思政讲授质量监控。。在讲授过程治理和质量评价中，，，明确将“价值引领”作为主题观测指标，，，强化督导听课、、学生评教、、同业评议对课程思政的专项关注和反馈领导，，，重点调查思政元素融入的适切性、、步骤的有效性、、学生的获得感。。成立常态化课程思政讲授反思与持续改进机制。。

5.器重“第二讲堂”协同育人。。合理规划“第二讲堂”内容，，，与“第一讲堂”思政指标同向同业，，，形成育人合力。；；；疃魈饩劢姑蜗胄拍、、主题价值观、、中华优良文化、、法治素养、、师德养成等。。打造特色品牌活动，，，提升育人实效。。

（三）创设“课程思政”环境

1.全面提升老师课程思政能力。。将老师思想政治素质和师德师风建设摆在首位，，，常态化发展老师政治理论学习。。发展线上线下相结合的课程思政专题培训，，，重点提升老师挖掘思政元素、、设计融入蹊径、、执行有效讲授的能力。。激励申报课程思政讲授钻研项目，，，积极发展专项钻研与实际索求。。加强教研室、、讲授团队建设，，，发展集体备课、、讲授观摩、、钻研沙龙，，，推进经验共享和能力提升。。

2.强化课程思政示范引领。。持续发展课程思政示范课程、、讲授团队、、优良案例的遴选和造就工作。。通过讲授较量等大局，，，宽泛发展先进经验和优良成就钻研和分享，，，营造优良氛围。。

四、、保险措施

(一)成立辅导小组

组长：：：李宏亮、、高娃

副组长：：：包冬梅

成员：：：通力嘎、、杜勍妹、、任凤琴、、许丽、、闫博

依附讲授督导委员会的监督职能，，，以教研室为单元，，，通过课程掌管人、、任课老师层级监管，，，确？纬趟颊落到实处。。

(二)加强协同联动

器重与思政课程老师及讲授单元与专业课程联动，，，让“思政课程”与“课程思政”同向同业。。

文学院

2023年9月20