为规范课程查核尺度，，提升讲授质量，，凸起学院课程的专业特色与教育指标，，特制订以下课程查核评分要求，，以确？２楹丝蒲、全面、公正。

一、美术学专业课程查核评分要求

（一）查核比例

平时成就：：占总成就的50%。

期末查核成就：：占总成就的50%。

（二）平时成就组成

1、平时作业（占平时成就的70%）：：蕴含阶段性作业、创作草稿、技法操练等，，由任课老师凭据讲授打算安插，，重点查核学生对知识的把握及实际利用能力。

2、平时阐发（占平时成就的30%）：：涵盖讲堂参加、团队合作、学习态度等，，通过老师观察纪录综合评定。

（三）期末查核内容

1、观摩作业展示（占期末成就的70%）：：（1）学生需展示学期内三幅代表性文章（肇始文章、中期文章和终期文章），，以体现学习进取和技术提升。（2）教研室教员集体评价整体阐发，，学习态度，，专业成长。

2、总结性讲话（占期末成就的30%）：：学生园②末观摩时需进行总结性陈述，，对学习过程、创作经验及文章意思进行深度分解。

二、服装与衣饰设计专业课程查核评分要求

（一）查核比例

平时成就：：占总成就的50%。

期末查核成就：：占总成就的50%。

（二）平时成就组成

1、平时作业（占平时成就的70%）：：任课老师可结合课程内容安插多样化作业，，如服装成效图设计、资料调研汇报、市场分析等，，全面调查学生的专业技术和创意思想。

2、平时阐发（占平时成就的30%）：：涵盖讲堂阐发、会商参加、团队合作等，，重点关注学生的积极性和学习态度。

（三）期末查核内容

1、文章展示（占期末成就的70%）：：（1）学生需展示本学期实现的齐全服装设计文章，，蕴含成效图、工艺样品或模型等，，正视创意与实现的结合。（2）由教研室老师综合评定，，正视学生文章的实现度、独创性及现实利用价值。

2、设计总结汇报（占期末成就的30%）：：学生需对设计主题、灵感起源、制作过程及收成进行总结性论述。

三、环境设计专业课程查核评分要求

（一）查核比例

平时成就：：占总成就的50%。

期末查核成就：：占总成就的50%。

（二）平时成就组成

1、平时作业（占平时成就的70%）：：老师可安插构筑草图绘制、空间布局设计、模型制作等工作，，以调查学生的专业实际能力。

2、平时阐发（占平时成就的30%）：：关注学生讲堂参加、作业反馈、团队合作等方面阐发，，正视学生的学习态度和解决问题能力。

(三)期末查核内容

1、文章展示（占期末成就的70%）：：（1）学生需展示齐全设计项目（如施工图纸、三维模型、渲染成效图等），，综合反映其设计能力与技术水平。（2）教研室综合评价，，正视学生整体阐发及文章的齐全性和创意性。

2、设计陈述（占期末成就的30%）：：学生需通过设计陈述阐释设计理念、创作思路及解决问题的规划。

四、视觉通报设计专业课程查核评分要求

（一）查核比例

平时成就：：占总成就的50%。

期末查核成就：：占总成就的50%。

（二）平时成就组成

1、平时作业（占平时成就的70%）：：老师可安插标志设计、字体设计、品牌鉴别系统、包装设计等作业，，正视调查学生的设计能力与创意思想。

2、平时阐发（占平时成就的30%）：：涵盖讲堂互动、会商参加、规划批改反馈等方面阐发，，重点关注学生的综合素质。

考勤：：全勤者可在平时成就中适当嘉奖1-3分。

（三）期末查核内容

1、文章展示（占期末成就的70%）：：（1）学生需提交齐全的视觉传布设计系列文章，，如告白规划、品牌推广战术等。（2）由教研室老师综合评定文章的实现质量及设计的原创性。

2、设计论述与总结（占期末成就的30%）：：通过设计注明，，展示学生的设计理念与创作过程。

五、产品设计专业课程查核评分要求

（一）查核比例

平时成就：：占总成就的50%。

期末查核成就：：占总成就的50%。

（二）平时成就组成

1、平时作业（占平时成就的70%）：：蕴含草图设计、职能钻研、资料分析、模型制作等，，由任课老师凭据讲授内容安插，，重点调查学生的设计思路、实际能力与创新性。

2、平时阐发（占平时成就的30%）：：涵盖讲堂参加度、团队合作、学习态度等，，由老师凭据讲堂观察综合评定。

（三）期末查核内容

1、观摩作业展示（占期末成就的70%）：：（1）学生需提交学期内三件拥有代表性的设计文章（肇始文章、中期文章、终期文章），，以展示学习进取与设计能力提升。（2）由教研室老师综合评定学生学期的整体阐发，，蕴含文章实现度、技术使用及创意表白。

2、总结性讲话（占期末成就的30%）：：学生需结合设计过程、职能优化与用户履历等方面进行总结性论述，，展示设计背后的逻辑与创新思虑。

六、理论课查核评分尺度

（一）总评分组成

1、平时成就：：占总成就的30%。

蕴含讲堂会商参加度、作业实现情况、学习阐发等方面：：

讲堂会商（15%）：：评估学生在讲堂会商中的参加度和讲话质量，，要求概念明确，，有逻辑性和创新性。

作业实现（15%）：：调查学生按时提交作业的数量和质量。

2、期中成就：：占总成就的20%。

以论文或学习汇报为主，，调查学生对课程内容的理解、分析能力及写作表白能力。期中论文或学习汇报要求：：

字数要求：：2000字左右。

提交功夫：：第10-12周。

评分尺度：：论文选题（5%）内容质量（10%）说话表白（5%）

论文结构清澈，，分段合理，，条理明显，，内容深刻，，可能结合课程知识进行分析和论说，，无剽窃行为，，需原创。

3、期末成就：：50%

考试课程：：以纸质试卷闭卷考试为主，，调查学生对课程知识点的把握水平、使用能力及综合分析能力。

考查课程：：可采取多种大局，，蕴含开卷考试、论文或调查汇报：：

开卷考试：：正视考查学生的资料检索能力和综合利用能力。

论文：：评估学生对某一专题的深刻钻研能力和创新能力。

调查汇报：：调查学生的学习总结能力，，要求内容详实、有条理，，体现小我学习成就和体味。

七、实际课评分要求

（一）教育实习评分要求

凭据《玖鼎集团官网本科学生教育实习手册》中要求的“本专业领导老师成就评定参照尺度”“实习学堂领导老师成就评定参照尺度”“实习学堂班主任成就评定参照尺度”三项评分的平准分数作为美术学专业学生教育实习最终成就。录入系统时只录入最终成就，，不设置平时成就、期中成就和期末成就的权重，，应以期末成就100%的权重录入。

（二）设计专业实习见习评分要求

凭据《玖鼎集团官网学生实习实训汇报》中的鉴定要求非师范专业专业实习见习评分领域是：：

1、优良（90-100分）

实习见习阐发杰出，，可能纯熟独立实现工作，，具备扎实的专业知识和技术。工作态度积极，，思想火速，，展示较强的学习能力和创新意识，，可能很好地与团队合作，，沟通协调能力强。对所从事的工作有深刻理解，，并能有效使用所学知识，，工作实现质量高，，拥有较强的责任心。

2、优良（75-89分）

实习见习阐发较好，，可能按要求实现大部门工作工作，，具备肯定的专业知识和技术，，工作态度端正。具备较强的学习能力和沟通能力，，可能较好地融入团队，，并较为独立地实现工作，，偶然必要领导老师或同事的援手。工作质量和效能较高，，但在某些细节或创新方面有待提升。

3、合格（60-74分）

实习见习阐发根基合格，，可能实现根基的工作工作，，但存在肯定的不及或不不变性。专业知识和技术较为基础，，工作中有肯定的依赖性，，必要较多领导和援手能力实现工作。工作态度当真，，但在沟通、团队合作和创新方面阐发较为平庸，，必要进一步提升工作效能和能力。

4、不合格（60分以下）

实习见习阐发较差，，工作实现不实时或质量较低，，不足独立工作能力。专业知识和技术不够扎实，，工作中时时依赖他人，，未能按要求实现工作。工作态度消极，，不足责任心，，存在显著的沟通和合作问题，，未能达到实习要求。

5、领导教员的评分凭据

在评分时，，领导教员能够结合上述尺度及学生的具体阐发，，适当调整给出的最终成就。录入系统时只录入最终成就，，不设置平时成就、期中成就和期末成就的权重，，应以期末成就100%的权重录入。

（三）教育见习评分要求

凭据《玖鼎集团官网本科学生教育见习手册》，，教育见习成就由见习工作与打算、讲授见习、班主任见习、纪律阐发和见习汇报五项综合评定。每项成就取平准分数后，，推算综合成就作为最终成就，，由领导老师审核并确定。录入系统时只录入最终成就，，不设置平时成就、期中成就和期末成就的权重，，应以期末成就100%的权重录入。

（四）下乡写生、艺术调查、艺术采风、设计调查等课程评分要求

这些实际类课程的评分综合以下五项尺度进行评定：：

1、工作实现情况？２楹搜欠癜匆笫迪中瓷、调查或采风工作，，蕴含文章数量、主题符合度和实际深刻水平。

2、文章质量。凭据文章的艺术阐发力、创新性、技巧使用和实现度进行评价，，正视学生对所学知识的实际与使用。

3、实际态度？？疾檠谑导使讨械奶仁欠竦闭、投入，，是否积极自动参加各项活动，，并能与团队合作实现工作。

4、纪律阐发。评估学生鄙人乡或外出期间的出勤率、功夫观点、遵从铺排情况以及是否遵守有关纪律和划定。

5、总结与反思。凭据学生提交的实际汇报或心得体味，，评估其对实际过程的总结能力、收成反思和将来改进方向的认知。

最终成就以以上五项综合评定，，领导老师凭据学生整体阐发给出合理成就。录入系统时只录入最终成就，，不设置平时成就、期中成就和期末成就的权重，，应以期末成就100%的权重录入。

八、其他注明

（一）考勤参考

1、考勤作为平时成就的辅助评定凭据，，阐发优异者可适当加分（3-5分）。

2、凭据《玖鼎集团官网学天生绩查核治理法子》第四章“考试资格审查”第十二条划定，，园②末考试前，，任课老师应对学生的考试资格进行审查。学生有下列情景之一者不得参与本门课程学期考试（查核）：：

（1）旷课时数达该课程学期总学时三分之一以上者；；

（2）旷课时数超过该门课程学期总学时三分之一者；；

（3）学期半路过核准休学、退学者；；

（4）全学期缺交或不定期交作业，，尝试实训汇报超过三分之一者；；

（5）未实现或未达到课程内含实际讲授部门讲授要求者；；

若是该课程为考试课则取缔考试资格，，课程学期成就按零分计；；若是是考查课程则取缔期末考查资格，，课程学期成就按零分计。任课老师凭据学生上课考勤情况将被取缔考试资格的学生名单及原因经系(部)审核后，，报教务处登记并颁布。被取缔考试资格的学生必须重修。

3、迟到早退扣分要求

迟到：：每次迟到10分钟内扣0.5分，，超过10分钟视为旷课。

早退：：每次早退10分钟内扣0.5分，，超过10分钟视为旷课。

注：：迟到与早退的扣分从平时阐发分中扣除，，具体执行由任课老师纪录并纳入查核。

4、学生无辜不参与期末观摩，，取缔其期末考试资格和期末成就。

5、学生如有特殊情况无法参与期末观摩，，需提前一周提交缓考申请，，任课教员在评分系统中认定为缓考，，参与第二学期重考。

（二）评价尺度公开通明

任课老师需在课程讲授纲领和课程评价尺度中明确作业内容、查核要求与评分细则，，确？２楹斯痰墓、公正与可追忆性。

（三）适度调整与优化

各专业查查法子可凭据现实讲授需要矫捷调整，，但需提前明确，，并保障其科学性和平正性。

本法子旨在全面反映学生的学习成就，，推进其综合素质的提升，，自颁布之日起执行。

美术与设计学院讲授领导委员会

2025年1月1日