2017年6月13日下午，数学系结合2017年度专业技术人员持续教育培训铺排，发展以“学习微课经典案例，推动讲堂讲授鼎新”、“鉴赏视频公开课，提升讲堂创制性”为主题的专业技术人员持续教育培训第二板块学习会。。；嵋橛啥疃夭己徒淌谥鞒，全系老师参与了学习会。。。
为了推动数学系讲堂讲授模式及讲授步骤鼎新，提高讲堂讲授质量和效能，在学习会上铺排各人旁观首届（2015）全国高校数学微课程讲授设计较量特等奖获得者、空军预警学院杨延飞教员讲的“伯努利大数定理”和第三届（2017）全国高校数学微课程讲授设计较量内蒙古分赛区两位一等奖获得者、内蒙古农业大学李光芳教员所讲的“X型积分域上化二重积分为二次积分”及内蒙古工业大学汪丽娜教员讲授的“迪莫夫拉普拉斯中心极限定理”等杰出的微课视频。。。三位教员在微课中以利用案例切入点，把数学思想和步骤与现实利用串联，以有血有肉地展示有关内容，激活了数学微课程的性命力，构筑“步骤-思想-技巧-利用”为四位一体的知识框架。。。
通过学习培训，驱动整个老师对讲授步骤及蹊径进行鼎新的措施，对我系数学学科专业建设及讲堂讲授模式鼎新创新方面拥有重要意思。。。
